多益 Part 5 文法怎麼解：26 條看形狀就能選的鐵則，以及它們選擇閉嘴的七分之六

起點：一本錯題本，和一位日本講師

這兩個功能的起點不是論文，是一支 YouTube 影片。2026 年 10 月，頻道「brain 學霸」介紹了小石裕子的錯題筆記法，其中一個做法打中了我們：錯題不要照日期抄，要照錯誤的類型重新謄寫，把 responsible ___、apologize ___、perfect ___ 三句並排，你才會發現它們錯的是同一件事。

我們先照這個做了錯題本裡的「你的盲點」：同一條規則錯了兩題以上，就把那幾句挖空的句子疊在一張卡片上。做完之後，下一個問題自然冒出來——「同一條規則」到底是哪一條？卡片上只寫得出「介系詞」這種類別名稱，寫不出規則本身。

於是我們回頭去讀小石裕子的書。她的《TOEIC L&R テスト 英文法 出るとこだけ！》（アルク，2022）是一套「直前五天」的 Part 5、6 課程，核心是 33 條有編號的鐵則。完整清單沒有公開，網路上看得到的只有兩條範例：一條是「不及物動詞後面選副詞」，另一條是「空格後面緊接受詞，就選動名詞，不選名詞」。

只有兩條，但已經夠看出她方法的形狀了。

多益文法題，真的能用規則解嗎？

先看那兩條範例的共同點：它們都不需要你懂句子的意思。「Sales rose ___ in May」——rise 是不及物動詞，後面不接受詞，所以空格是副詞，sharply。你不必知道賣的是什麼、漲了多少。

這正是 Part 5 的特性。〈多益 Part 5 文法與字彙題的難度〉那篇分析過：一題 Part 5 的難度幾乎全部集中在四個選項怎麼排。如果四個選項是 implement、implementing、implementation、implemented，這題考的是詞性，答案由空格旁邊的字決定；如果四個選項是 notify、announce、inform、declare，這題考的是字義，形狀幫不了你。

所以我們做的第一件事，是承認鐵則只能處理前一種題目，然後把那一種題目整理清楚。最後得到 26 條鐵則，照小石裕子五天課程的順序分成五類：

類別	鐵則數	例子
詞性	6	冠詞或形容詞＋空格＋介系詞：填名詞
動詞	11	since、so far、recently：用現在完成式
連接詞	2	後面是子句用 although，只有名詞片語用 despite
介系詞	2	in＋月份，on＋星期，at＋幾點鐘
代名詞與關係詞	5	空格後面先接名詞、再接動詞：用 whose

規則的文字是我們自己從題庫整理出來的，一條也沒有照抄她的書。我們借的是形式：有編號、看形狀、考前讀一遍、分五天走完。

為什麼要把規則「點名」，而不是多寫一段解說？

原本 App 裡每一題都有解說，而且寫得不差。問題在於解說是為那一題寫的。你星期一錯了「the ___ of the new system」，星期四錯了「the candidate's ___ of the industry」，讀到的是兩段不同的解說，看起來就像兩個不相干的錯。

認知心理學對這件事有個很直接的研究。Gentner、Loewenstein 與 Thompson（2003, Journal of Educational Psychology）教大學生談判策略：一組人讀兩個案例、被要求比較它們的共同點，另一組讀同樣兩個案例、但分開讀。之後遇到新的談判情境，比較組有 48% 用上了學到的策略，分開讀的那組只有 19%。同樣的材料，差別只在有沒有把它們放在一起看。

所以「解題鐵則」做的事情很單純：

• 揭曉答案時直接點名。 Part 5 的題目和 Part 6 的單字空格揭曉後，如果有一條鐵則決定了這一題，解說上方會多一行「鐵則 1：空格前面是冠詞、所有格或形容詞，後面接介系詞、動詞或句點：填名詞。」
• 鐵則清單會算你的錯題。 點那一行就打開鐵則清單，每一條都附例句；如果你有待訂正的錯題正好是這條規則管的，會寫「你有 3 題待訂正」，旁邊一顆「重做這些題」。
• 盲點卡片有了真正的標題。 錯題本「你的盲點」裡，如果一組句子全都錯在同一條鐵則，卡片的標題就直接是那條鐵則，不再只是「詞性變化」四個字。

星期一和星期四那兩題，現在會出現在同一張卡片上，頭頂寫著同一個編號。這就是 Gentner 那 48% 和 19% 之間的差別，被做成一個介面。

機器怎麼看出一題是哪條鐵則？

人看形狀很快，機器要先學會「看形狀」是什麼意思。我們的做法是：只看空格前後幾個字，加上四個選項彼此的關係。

以鐵則 1 為例，判斷分兩步。先看位置：空格前面是 the、its、某某's，或是一個形容詞，空格後面是介系詞、動詞或句點——這是一個名詞會出現的位置。再看選項：四個選項必須是同一個字的家族（共用至少五個字母的字根），而且其中只有一個是名詞。

麻煩在第二步。implementation 一看就是名詞，但 design、offer、increase 呢？它們既是名詞也是動詞，光看字尾看不出來。所以我們從 App 現有的字典資料，替題庫裡出現的 4,930 個字整理了一份詞性表；表裡沒有的字才退回去看字尾，字尾也看不出來，就不下判斷。

最重要的一條設計是：鐵則只在它選出正確答案時才會出現。機器判斷的規則一定會有套錯的時候，紙本書不必擔心這件事，App 必須擔心。所以每一題我們都讓所有規則各自「作答」，只有選對的那一條才會被點名。

整個題庫裡，有 7 題會讓某條規則指向錯的選項。我們把它們一題一題列在測試裡，每一題都附上原因。最好笑的一題是 Part 6 的「free and open to the ___」：鐵則 1 很認真地判斷這裡要名詞，於是選了 publication；正確答案是 public——一個穿上名詞外套的形容詞。英文就是會這樣。學習者在這 7 題上看不到任何規則；以後只要多出第 8 題，測試就會失敗，逼我們回頭看是規則錯了還是題目特殊。

考前五天，為什麼一天只練一類？

小石裕子的書是一套「直前五日」課程：Day 1 詞性、Day 2 動詞、Day 3 連接詞、Day 4 介系詞與名詞修飾、Day 5 代名詞與關係詞。這個順序本身就是一份 Part 5 考什麼的地圖。

而我們原本的考前最後一週，是由「你最弱的部分」決定的。這很合理，但它有一個盲點：沒有任何一天保證你把 Part 5 考的範圍完整走過一遍。

所以「考前五天文法」照她的順序走，而且刻意不改成先練最弱的：考前第 5 天詞性，接著動詞、連接詞、介系詞，考前一天是代名詞與關係詞。每天在首頁「今日計畫」裡多一列，點進去是三樣東西：

1. 當天那一類的鐵則，附例句；
2. 互動文法書裡對應的課程；
3. 10 題 Part 5。

那 10 題的排法有講究：還沒訂正的錯題排最前面，接著是沒做過的題目，最後才是已經答對的；太難的題目不放，因為考前五天是拿來鞏固，不是挑戰題庫最刁鑽的邊角。10 題都做完，當天就打勾。

為什麼先放錯題？因為把一題重新作答，本身就是最有效的複習之一。Roediger 與 Karpicke（2006, Psychological Science）讓受試者讀一篇文章：一組讀完再讀一次，一組讀完做一次回想測驗。一週後，重讀組記得 42%，測驗組記得 56%——花的時間一樣，測驗組多記住了三分之一。這也是錯題本重做時，我們先把選項藏起來、要你先想好答案的原因。

如果你在這五天裡剛好有模擬考，這一列也照樣出現，讓五天保持連續；它會取代當天的「文法補課」，不會疊成兩列文法功課。考前快速複習卡組裡的文法區，在這五天也會變成一張五類的勾選清單，今天那一類用粗體標出。

這套鐵則做不到的事

最後把邊界講清楚。

它只對七分之一的 Part 5 開口。整個題庫 1,216 題 Part 5 裡，有鐵則能決定的是 163 題，另外還有 31 個 Part 6 空格。剩下的大多是字彙題，或要靠語意判斷的題目——那些題目沒有形狀可看，硬套規則只會誤導你。標題說的「選擇閉嘴」，是這個意思。

一天一類，是「分區練習」。Kornell 與 Bjork（2008, Psychological Science）讓受試者學辨認畫家的風格：同一位畫家的畫連續看（分區），或和其他畫家穿插著看（交錯）。結果交錯組的正確率 61%，分區組只有 35%；更有意思的是，78% 的受試者表現是交錯比較好，卻也有 78% 的人覺得分區至少一樣好。我們的五天是分區的，這是有意的取捨：最後五天要的是「每一類都確實看過一遍」，而不是最大化辨別能力。今日計畫裡的智慧練習在這五天照樣是交錯出題，分區只佔其中一列。

這不是她的鐵則。我們借了小石裕子的形式和順序，規則是自己寫的。如果你想要她的原版 33 條，請去讀她的書。

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「解題鐵則」會出現在有鐵則能決定的 Part 5 與 Part 6 題目解答裡，鐵則清單可以從 Part 5、Part 6 的應考攻略打開；「你的盲點」在錯題本「待複習」的最上方。「考前五天文法」在設定考試日期之後，於考前最後五天自動出現在單手刷990 首頁的今日計畫，免費使用；考前快速複習卡組為 Pro 功能。今日計畫的完整規則請讀〈多益讀書計畫不用自己排〉，為什麼重複練題有用，請讀〈刷題有用嗎？〉。